注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

浙高国荣史出名门新高考历史教学名博

教育智慧人生,学史使人明智,史出名门热博,这里的博文很经典,欢迎您常来和收藏。

 
 
 

日志

 
 
关于我

博主高老师:长期从事高中历史教学工作, 绍兴市学科带头人、上虞名师。联系:syzxggr@163.com 欢迎您常来,多提宝贵意见!

网易考拉推荐

“学考与选考分开”后的教学对策思考  

2017-12-12 10:30:49|  分类: 博主原创 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |
 

浙江省新高考方案自从2014年推出以来经过三年的实践已作了首次调整,把原先学考与选考合二为一的做法作了改变,调整为学考与选考分开:一是考试时间分开,高一高二完成学考,高三允许选考;二是试卷分开。

所谓“学考”,指是高中学业水平考试,其主要功能对于学生而言是高中毕业基本依据。所谓“选考”,是指政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术等七科选三科作为高考科目, “选考”即为高考。

学考与选考合一,有不少弊端,这里不一一罗列了。学考与选考分开后,有这样几个问题值得思考与研究。

从教学的层面来说,教学要求与难度的阶段性问题。学考从理论上讲难度不大,考的是学科最为基础与主干的知识,要求高一高二完成学考的教学任务,所以课堂教学必须把握好一个难度问题,包括练习难度的操控。但高一高二教学也不能只为学考,必须要为高三两次选考打好基础,高一高二教学不仅要注重知识学习的系统性,而且在学科能力培养上下足一定的功夫。进入高三后,由于选考试题单独命制,选考是选拔性考试,从理论讲难度会有增大,这对教学与练习提出了新的要求。

  评论这张
 
阅读(207)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2018