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浙高国荣史出名门新高考历史教学名博

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谁在重视高三“自选模块”?(作者:高国荣)  

2016-09-27 10:27:50|  分类: 博主原创 |  标签: |举报 |字号 订阅

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已有 1154 次阅读2012-5-2 08:21      

今年“五一”前两天,我特意去本地两家大书店,购置今年高考“自选模块”模拟试题集,结果一无所有,而其它高考各种类型的模拟试题很多,看来“自选模块”成了“三不管”之地,大家是那样的忽视它。

 浙江省自从2009年新课程高考方案推出以来,高考增加了“自选模块”考试科目,共18题,任考生自选6题,满分为60分,计入重点大学录取分数线。我发现,“自选模块”从学校、教师到学生并没有真正重视它,有可能成了一部分学校与学生的升学“短板”,事实上“自选模块”的考分考生之间差距还是拉得开的,以前的几次高考结果已说明了这一点。

  关于“自选模块”,我以前思考过,曾写过两篇短文,提过一些建议。“自选模块”从学校层面来说是重视的,但是因为很难考核到教师,这客观上造成教师轻视“自选模块”教学与复习的原因。我认为,高考前的一段时间各种“自选模块”统考硬性规定学生所学科目必须要做一题,即文科必须做“语、数、英、政、史、地”各做一题,理科必须做“数、语、英、物、化、生”各做一题。这样规定虽然有背“自选”之意,但考试结果与教学考核直接挂起勾来,有利于明辩自选模块学科教学效果好差,也有利于信息有效反馈与任科教师采取提优补差对策,最终有利于自选模快教学的落实。当然,高考之前的几次模拟考还是要放开,让学生有自选的自由。从学生层面来说,“自选模块”真正重视起来,保证时间复习基础与训练,并为此保持一定的频率。

  对于考生而言,“自选模块”应试还有一个技巧问题。我觉得,考生选题很重要,不是选会做的,而是选能考高分的,选择在有把握7分以上的题做。当然,依据平时模拟训练的积累,要选做哪些题其实有可能已成“定律”。

  高考应试,的确是一个严密而环环相扣的系统,不能有一个

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