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浙高国荣史出名门新高考历史教学名博

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谈高三二轮复习的能力提升问题 (作者:高国荣)  

2016-09-26 09:04:52|  分类: 博主原创 |  标签: |举报 |字号 订阅

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       本学期,高三复习教学进入第二轮复习阶段。所谓二轮复习,是指在第一轮复习的基础上再进行比较系统的复习。二轮复习难度很大,如果说一轮复习重在打实基础,那么二轮复习必须有所突破,这样,考试成绩才能有所提高。

        根据高三复习教学的基本规律,二轮复习以提升能力为中心,当然不放松基础的巩固。提升能力主要体现在学科能力与应试能力,学科能力主要是知识的整合、综合及理解运用的能力,而应试能力则主要体现在能正确解答不同类型的试题。

        二轮复习提升能力,说起来容易,做起来比较困难,如要落到实处就需要教学水平。我认为,让学生在课堂上动起来是提升能力的有效途径。动脑、动手、动嘴,让学生有机会思考问题,有机会解决问题,想一想,做一做,说一说,这些看起来微不足道的小事,但是在高三复习课堂上要成为现实并不容易,因为要改变长期以来形成的满堂灌教学方式。

        二轮复习提升能力,除了改变满堂灌之外,还需老师教得准,排除学生思考问题与解决问题过程的一些障碍,需要学情再了解,知识再理解,方法再指导,技能再培养等。教学永远是解决问题和制造问题的过程,提升能力也永远是老师教学必须坚持的努力行动。

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