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浙高国荣史出名门新高考历史教学名博

教育智慧人生,学史使人明智,史出名门热博,这里的博文很经典,欢迎您常来和收藏。

 
 
 
 
 
 

浙江省 绍兴市

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博主高老师:长期从事高中历史教学工作, 绍兴市学科带头人、上虞名师。联系:syzxggr@163.com 欢迎您常来,多提宝贵意见!
 
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[置顶] 我的公众号上线了(作者:高国荣)

2017-7-9 23:03:18 阅读154 评论0 92017/07 July9

    今天,酝酿一段时间后我的微信公众号“史出名门”终于上线了,请你关注订阅。

     开个个人微信公众号应该说不是什么很时尚的事,因为几年前早就有人玩这个了。我开个人公众号还是与本校校长的一次谈话有关。校长说,如今手机普及,手机成了大家学习生活不可或缺的工具,教师开个微信公众号于教学会有帮助的,他要求我行动起来。

    老实说,开

作者  | 2017-7-9 23:03:18 | 阅读(154) |评论(0) | 阅读全文>>

高考改革,我们做个促进派,如何?

2017-8-14 9:39:12 阅读5 评论0 142017/08 Aug14

浙江高考新政推出已三年有余了,实施一届了。三年来,社会上一直存在对高考新政有这样那样的质疑声,但高考改革在前进路上,可以肯定地说,不会退回去,政府高考改革的决心是下定了的。

  三年来,于高考新政,学校老师经历了好奇、解读、参与实施等几个阶段,但是在这个过程中,由于新高考方案比老高考有比较大的变革,从学校管理者到一线任教老师有很多的不适应,有些甚至不认同及抵触,主要原因是新高考方案实施起来给管理和教学带来不小的麻烦,特别是有些科目教学负担大大加重,还有方案本身有一些漏洞,给投机者钻了

作者  | 2017-8-14 9:39:12 | 阅读(5) |评论(0) | 阅读全文>>

新高考高二历史滚动练习(10份)

2017-8-11 9:24:52 阅读52 评论0 112017/08 Aug11

作者  | 2017-8-11 9:24:52 | 阅读(52) |评论(0) | 阅读全文>>

事事落实:成绩的背后(作者:高国荣)

2017-7-24 15:17:29 阅读36 评论0 242017/07 July24


浙江省第一届新高考已尘埃落定。回首三年一届走过的路,似乎有许多东西要总结。最近,有外省网友要我说一下历史学科如何应对新高考,说得具体一些更好,容易借鉴,免走弯路,据说他们今年下半年也要应对新高考了。

应对新高考,我认为最为重要的是积极的态度,把自已迎接挑战的情绪调动起来,因为它是一个脱颖而出,展示能力与水平的好机会,错过了可惜。我校历史学科,就任科老师而言,三人教七个班,选考历史的学生300出头,先后两次省选考成绩多次得到相关领导的肯定及同行的赞许,全年段

作者  | 2017-7-24 15:17:29 | 阅读(36) |评论(0) | 阅读全文>>

2016省高中历史优质课获奖课件一览

2017-7-20 16:16:00 阅读112 评论0 202017/07 July20


作者  | 2017-7-20 16:16:00 | 阅读(112) |评论(0) | 阅读全文>>

省高中历史优质课获奖课件,需要者请及时下载

2017-7-17 13:38:02 阅读219 评论0 172017/07 July17

作者  | 2017-7-17 13:38:02 | 阅读(219) |评论(0) | 阅读全文>>

作者  | 2017-7-9 10:25:12 | 阅读(218) |评论(0) | 阅读全文>>

“文化遗产”视频全在了

2017-7-8 19:05:42 阅读171 评论0 82017/07 July8

  高中历史课程中选修六“中外历史文化遗产”这课程算是比较难教的,不仅是因为内容比较细碎,而且也由于学生有关文化遗产方面的感性素材不足。为使课堂教学生动有趣,填补学生的一些感知空白,我在课堂中注重视频利用,所以积累了一课一用的文化遗产视频,现全部上传到“赵寅芬名师工作室”之学科资源栏,供各位下载选用。(用浙江省师训帐号登录即可下载)

 

附:“赵寅芬名师工作室”学科资源栏”网址:

作者  | 2017-7-8 19:05:42 | 阅读(171) |评论(0) | 阅读全文>>

赵寅芬老师谈“天道酬勤”

2017-7-8 18:07:59 阅读85 评论0 82017/07 July8

        赵寅芬老师是浙江省特级教师,现是“赵寅芬名师工作室”负责人。赵老师一直以来从事一线教学教育工作,以谦和、热情的为人及非凡的敬业精神,当然还有出色的业绩赢得了教育界良好的口碑,是广大教育工作者学习的榜样。以下摘自赵老师工作及业绩汇报文章的部分内容,以飨读者。

                                                                  天道酬勤

     这是我的第一个“座右铭”。
        1985年夏天,我从浙江师范大学历史系毕业,带着年轻人特有的热情,怀着对教育事业的憧憬与理想,在家乡一所完中开始了教育寻梦的足迹。
         初为人师,经验不足,而学校安排我上高二文科班的历史,我是诚惶诚恐。文科班男生只有12人,但

作者  | 2017-7-8 18:07:59 | 阅读(85) |评论(0) | 阅读全文>>

一线教师要学会做资源库(作者:高国荣)

2017-7-5 19:54:21 阅读57 评论0 52017/07 July5

    这几天,我忙于上传名师工作室学科资源。于教学来讲,各种试题显得十分重要,所以我选择了试题作为充实名师工作室学科资源的第一件要做的事。其实,要做好这件事,平时必须要有资源储备,这一点大家都懂的。

    一线教师要学会做资源库,平时做个有心人,日积月累,必成资源库。做好资源库,好处很多,最为重要的是,课堂教学中可以信手拈来,为提升教学效果服务。当然,出卷命题也需要资源库的支撑。大凡优秀的教师都会建一个资源库。

   

作者  | 2017-7-5 19:54:21 | 阅读(57) |评论(0) | 阅读全文>>

特级教师的效应(作者:高国荣)

2017-7-5 11:21:10 阅读68 评论0 52017/07 July5


特级教师是教师队伍中的佼佼者,其效应是很大的,“名师网络工作室”创建是其中之一。

这些天,我因充实“赵寅芬名师工作室”学科资源而常去看看一些特级教师负责的名师工作室网页,感觉特级教师通过网络发挥教育工作的引领作用是一件很有意义的事。

我省高中历史特级教师也有一批,有的因从事学校行政工作而淡于学科研究,但更多的还是热心从事历史教育的实践,并积极培养学科带头人。浙江省有个官方“名师网”工程,从2014年开始兴建,发动一大批特级教师或知名教师建网络工作室。这些,在高中历史学科中,除我们熟悉的“赵寅芬名师工作室”外,还有“戴加平、周生民、曹心意、朱可名师工作室”。这些名师网络工作室,在不断充实内容,把一些优秀的学科资源和上佳文章等放进去,供广大教师免费使用。

作者  | 2017-7-5 11:21:10 | 阅读(68) |评论(0) | 阅读全文>>

和新高考一起成长

2017-7-3 9:55:00 阅读91 评论0 32017/07 July3

                                      和新高考一起成长
 
                                                   王 东
 
  迄今为止,对新高考改革批评最多、火力最猛的不是学生家长,也不是教育专家,而是那些系统内的教师,这多少让人有点诧异。
  难道他们不是最懂教育的吗?回顾过去几十年来,高考制度之所以饱受责难,就是因为这种以知识记忆为考察重点、以考试成绩为评价标准的应试教育模式制造了许多缺乏想象力、沟通力、创造力甚至有人格缺陷的学生,导致教育观、人才观发生了严重的偏离。而通过改革不断扩大招生考试主体的选择权,则是为了让教育变得更加适切,用对的方式找到那个对的学生或对的学校。
  难道他们不明白,教育是“慢的艺术”,高考改革同样需要多一些耐心?从“分数选人”上撕开一道口子,增加素质、能力等在评价中的权重,从形式公平逐步走向实质公平,这样的制度创新还得依靠时间来慢慢打磨,给它添上各式“补丁”。但我们也清楚,任何一项教育改革,其最终的落脚点都是学校,教师才是首当其冲者,才是利益调整的第一拨人。他们急吼吼地“呛声”,一点儿都不奇怪。

作者  | 2017-7-3 9:55:00 | 阅读(91) |评论(0) | 阅读全文>>

看看我三年前写的那篇(作者:高国荣)

2017-7-1 12:51:22 阅读48 评论0 12017/07 July1


今年第一届新高考成绩揭晓之时,我为虞中高考成绩再创辉煌而高兴,由感而发,写下拙文一篇《人文虞中:高考辉煌的背后》,发布于网络空间上,想不到此文受到好评,并不断转发。说实在的,不是我特别会写,而是虞中自强不息的奋斗精神感动了我,我没有理由不为虞中做点事。记得三年前2014届高考成绩揭晓之时,我写过类似的文章《一路走来,我们收获希望》,虽然就气势与深度而言没有今年这篇行,但要表达的是同一个意思,希望虞中不畏困难勇往直进,取得更大的成绩,为社会进步作出新的贡献!

作者  | 2017-7-1 12:51:22 | 阅读(48) |评论(0) | 阅读全文>>

浙江新高考历史试题解析

2017-6-29 14:00:46 阅读121 评论0 292017/06 June29

作者  | 2017-6-29 14:00:46 | 阅读(121) |评论(0) | 阅读全文>>

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